Требования к ведению тетрадей.

I. Общие положения.

1. Все записи в тетрадях следует оформлять аккуратным, разборчивым почерком.

2. Соблюдать поля с внешней стороны (4 клеточки отчеркиваются простым карандашом).

3. Обозначать номер упражнения и задачи; указывать, где выполняется работа (классная или домашняя).

4. Соблюдать красную строку.

5. Учащиеся  5-11 классов пишут шариковой ручкой школьного образца. Паста заправки должна быть синего цвета.

6. Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета.

7. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву, знак, слово, словосочетание или предложение зачеркивать ручкой косой линией; не заключать неверное написание в скобки.

8. Для учащихся 5-11 классов текст каждой новой работы начинать с красной строки на той же странице тетради, на которой написаны дата и наименование работы.

9. Между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком следующей работы в тетрадях по русскому языку пропускать две линейки, а в тетрадях по математике и другим предметам - 4 клетки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу).

10. Тетради учащихся должны быть обернуты.

11. Тетради по русскому языку (в линейку) в 5-11  и математике (в клетку) в 5-6 должны быть не толще 18 листов, по иностранным языкам: немецкий язык- в линейку, английский язык- в клетку ,  ; общие тетради -по биологии, химии, географии, технологии,   по литературе с 5 кл, по алгебре и геометрии 7-11 кл., по истории и обществознанию  с 6 кл., по усмотрению учителя)

12. Пользоваться “штрихом” запрещается.

13.  Дата в тетрадях по математике, физике, химии, географии, биологии, истории пишется арабскими цифрами на полях

 

                                                                 Количество и назначение ученических тетрадей

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

​

II. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей.

Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, математике и т.д.), класс, номер и название школы, фамилию и имя ученика. Надписи на тетрадях следует делать по следующему образцу:

ТЕТРАДЬ                                                                                                     English

для творческих работ                                                                            Form
по русскому языку
ученика(цы) 2а класса                                                                            имя
средней школы №6
Иванова Сергея.                                                                                      фамилия

III. Оформление письменных работ по русскому языку.

1. После каждой классной (домашней) работы в 5-11 классах следует отступать две строчки (пишем на третьей).

2. При оформлении красной строки сделать отступ вправо не менее 1,5 см (на 1-2 пальца).

3. В ходе работы не пропускать ни одной строки. Необходимо учитывать, что при оформлении письменных работ по русскому языку следует на новой странице писать с самой верхней строки, дописывая до конца страницы, включая последнюю строку.

4. Справа дописывать до конца строки. Необоснованно пустых мест в конце каждой строки быть не должно.

5. Запись даты написания работы по русскому языку ведется по центру рабочей строки.

Например: Первое декабря.

1. Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска строки) по центру и оформляется как предложение.
   Например:

Классная работа.
Диктант.
Сочинение.
Изложение.
Работа над ошибками.

1. При выполнении домашнего задания после пропущенных двух строк пишется:
   Домашняя работа.  

2. Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях по учебнику необходимо обязательно указывать. Н.Н.
   Например: Упражнение 56.

3. Все подчеркивания, условные обозначения, чертежи, таблицы выполнять аккуратно остро заточенным простым карандашом по линейке. Допускается в некоторых видах работ и без линейки, что зависит от хорошо сформированного навыка работы простым карандашом. Выделение орфограмм следует выполнять простым карандашом или пастой зелёного цвета.

4. В строчку слова выписываются следующим образом: первое с прописной, остальные со строчной буквы, запятая ставится. Словосочетания пишутся с маленькой буквы.

5. Названия падежей обозначаются с большой буквы (И.п.).

6. Спряжения глаголов обозначаются римскими цифрами (I).

7. Род имён существительных обозначается маленькими буквами (м.р.).

8. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву или пунктуационный знак зачеркивать ручкой косой линией, часть слова, предложение зачеркивать тонкой горизонтальной линией; не заключать неверное написание в скобки.

IV. Оформление письменных работ по математике, физике, химии, географии.

1. Между классной и домашней работами следует отступать 4 клеточки (на 5-й клетке писать следующую работу).

2. Между видами работ отступать 2 клетки (на 3 клетке писать).

3. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и неравенств и т.п. отступать 4 клетки вправо, писать на пятой.

4. Все номера заданий и задач в 5-11 классах,  которые выполняются в тетради, необходимо записывать посередине строки.Например: № 15.

5. В тетрадях по математике в 5-11 классах дата пишется на полях цифрами.
   02.11.13

6. При выполнении домашней работы во 5-11 классах в тетрадях пишется: Домашняя работа.

7. В 5-11 классах в тетрадях для контрольных работ пишется дата на полях и в этой же строке посередине пишется: Контрольная работа № 3. 15.10.11.(тема )
   I  вариант.

8. Исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную цифру, число или знак зачеркивать ручкой косой линией; длинные математические выражения  зачеркиваются горизонтальной линией;  не заключать неверное написание в скобки.

9. Подчеркивания, условные обозначения, графики, чертежи, таблицы выполнять аккуратно простым карандашом, а в случае необходимости - с применением линейки или циркуля.

10. В тетрадях для практических и контрольных работ по физике, химии, географии, биологии указывается номер работы.
    Например:
    Контрольная работа №1.
    Практическая работа №1.

V. Порядок проверки письменных работ учителем.

Тетради учащихся, в которых выполняются  классные и домашние работы проверяются:

- по русскому языку в 1-5 классах и в I полугодии в 6 классах - ежедневно;

• со II полугодия в 6 классах и 7 классах - 2 раза в неделю;

•  в 8-9  классах - 1 раз в неделю;

• в 10-11 классах -наиболее значимые работы 1 раз в месяц;

- по математике в 1-5 классах и в I полугодии в 6 классах - ежедневно;

• со II полугодия в 6 классах и 7 классах - 2 раза в неделю;

• в 8-11 классах - выборочно, но не реже 1 раза в 2 недели;

- по иностранному языку в 5 классах после каждого урока, в 6 классе – 2 раза в неделю, в 7 классе проверяются значимые классные и домашние работы не реже одного раза в неделю, в 8-9 классах – один раз в 2 недели, в 10-11 классах словари проверяются один раз в месяц, тетради – один-два раза в четверть;

- по химии, биологии, физике, информатике, географии, природоведению, истории, ОБЖ, технологии, музыке, черчению и другие проверяются выборочно 1-2 раза в четверть или на усмотрение учителя наиболее значимые работы по мере их выполнения.

Проверочные работы, выполненные в рабочих тетрадях, подлежат обязательной проверке.

Проверка контрольных работ учителем осуществляется в следующие сроки:

• в 5-11 классах контрольные диктанты проверяются и возвращаются учащимся к следующему уроку;

• изложения и сочинения в 5-8 классах - на проверку отводится неделя; в 9-11 классах - отводится 10 дней;

• во 2-6 классах контрольные работы по математике проверяются и оценки выставляются учащимся к следующему уроку; в 7-11 классах - проверяются в течение недели.

Контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются к следующему уроку, но не дольше одной недели.

У учащихся 2-11 классов, находящихся на индивидуальном обучении контрольные диктанты, изложения и сочинения; контрольные работы по математике; контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются и оценки выставляются к следующему уроку.

Во 5-11 классах при проверке контрольных работ по русскому языку ошибки классифицируются и выносятся на поля: I- орфографическая ошибка

V - пунктуационная ошибка

1 вариантПри проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку:

- в 5-8 классах орфографическая ошибка зачеркивается косой линией; на полях выставляется знак “ /” (орфографическая ошибка);

- в 9-11 классах учитель подчеркивает ошибочное написание.

При пунктуационной ошибке неверно поставленный знак или отсутствии знака подчеркивается пробел, где знак должен быть. На полях выставляется знак “V” (пунктуационная ошибка).

2 вариант

При проверке тетрадей и контрольных работ учащихся 5-11 классов по русскому языку учитель подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик;

3 вариант(математика)

В проверяемых работах по русскому языку и математике учитель отмечает и исправляет допущенные ошибки, руководствуясь следующим:

• При проверке тетрадей и контрольных работ  слабоуспевающих учащихся 5-11-х классов зачёркивая орфографическую ошибку, цифру, математический знак, учитель подписывает вверху букву или нужную цифру, знак;

• При проверке тетрадей и контрольных работ всех остальных учащихся 5-11-х классов учитель  подчёркивает  или зачеркивает ошибку. По русскому языку учитель  отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам ученик в рамках работы над ошибками;

При проверке сочинений и изложений выставляется две оценки: за содержание и грамотность. Первая отметка - за содержание - включает в себя оценивание за логическое построение, стиль, фактический материал, речевое оформление. Вторая оценка за грамотность. При ее выставлении учитывается количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок. Например: 5/4.

После контрольной работы в 5-11 классах проводится работа над ошибками, форма которой определяется самим учителем.

VI. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки:

6.1. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки осуществляется администрациейшколыcпривлечением руководителей ШМО.

6.2. Контроль за ведением тетрадей и качеством их проверки  имеет следующие цели:

• Соответствие количества тетрадей количественному составу класса;

• Выполнение единого орфографического режима;

• Регулярность проверки;

• Соответствие отметок существующим нормам;

• Качество проверки тетрадей (пропуск ошибок, аккуратность исправления, слово учителя в тетради и т.д.);

• Система работы над ошибками (работа над каллиграфией, классификация ошибок, индивидуальная работа учащихся над собственными ошибками);

• Внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единообразие надписи тетрадей);

• Объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам;

• Разнообразие форм классных и домашних работ;

• Дифференцированный подход.